■「20歳のときに知っておきたかったこと。」

本日夜、とあるチーフの方と飲む。

先日、関口さんに教えて頂いた浅草橋の西口やきとん。

安くて、美味い、満足。

ひょんなことから、最近、自分が読んだ以下の本の話に。

20歳で読みたかったと思う。けど、35歳でも遅くないかと。

以下、書籍紹介の抜粋。

●「第1章　スタンフォードの学生売ります」冒頭より
　いま、手元に5ドルあります。2時間でできるだけ増やせと言われたら、みなさんはどうしますか？　これは、わたしがスタンフォード大学で実際に学生に出した課題です。クラスを14チームに分け、各チームには、元手として5ドルの入った封筒を渡します。課題にあてられる時間は水曜日の午後から日曜日の夕方まで。このあいだ、計画を練る時間はいくら使ってもかまいませんが、いったん封筒を開けたら、2時間以内にできるだけお金を増やさなくてはいけません。各チームには、実際にどんなことをしたのかを1枚のスライドにまとめ、日曜日の夕方提出してもらいます。そして、月曜日の午後、チーム毎に3分間で発表してもらいます。学生たちに起業家精神を発揮してもらおう――常識を疑い、チャンスを見つけ、限られた資源を活用し、創意工夫をしてもらおうというわけです。

　おなじ課題を出されたら、みなさんならどうしますか？　いろんなグループにこの質問をすると、たいてい「ラスベガスに行く」とか、「宝くじを買う」と言う人が出てきます。ドッと笑いが起きます。こういった人たちは、大きなリスクを取って大金を稼ぐという、ごくごく低いチャンスに賭けているわけです。次によくあるのは、5ドルで道具や材料を揃えて、「洗車サービスをする」、あるいは「レモネード・スタンドを開く」といった答えです。2時間のあいだに、使ったお金よりも多少儲けようという人にとっては、それもいいでしょう。ですが、わたしが教えた学生のほとんどは、こうしたありきたりな答えのはるかに上を行く方法を見つけました。できるだけ多くの価値を生み出すために、課題に真剣に向き合い、常識を疑った結果 ――豊かな可能性に気づいたのです。

→落ちはコチラ。

【所要時間：15分】考えながら行動すること。